文化社区建设|威海乳山市东城社区:以文育人照亮成长灯塔
文化社区建设|威海乳山市东城社区:以文育人照亮成长灯塔
文化社区建设|威海乳山市东城社区:以文育人照亮成长灯塔乳山市城区街道(jiēdào)东城社区聚焦儿童成长需求,创新打造 “童样精彩・赋能未来” 儿童友好品牌,以文化(wénhuà)育人激活社区教育新生态。社区结合(jiéhé)新时代文明实践站阵地资源(zīyuán),开设 “爱国主义(àiguózhǔyì)教育”、“家庭教育讲座”、“假期托管服务”等特色课程,构建起文化育人模式。
红色基因浸润童心,少年传承“筑”情怀(qínghuái)
社区聚焦未成年人爱国主义教育,开展“弘扬爱国精神 厚植家国情怀(qínghuái)”宣讲活动,邀请老党员讲述革命故事、观看(guānkàn)红色电影等活动,使孩子们了解祖国的(de)历史,感受祖国的发展成就,激发他们的爱国热情(àiguórèqíng)。
服务精研促(cù)实效,筑就童欢“暖”港湾
为促进辖区(xiáqū)儿童家长(jiāzhǎng)的家庭教育能力,普及科学(kēxué)的家庭教育理念与方法,东城社区以儿童特点(tèdiǎn)为“靶”,家庭需求(xūqiú)为“向”,每周六上午定期开展家庭教育讲座,通过讲座、案例、现场互动等方式进一步增强家庭凝聚力,促进亲子关系的和谐发展,营造更加和谐的社区环境。
资源(zīyuán)涌聚润幼苗,雕琢童韵“雅”天地
东城社区辖区双职工、新业态群体家庭占比近(bǐjìn)25%,辖区未成年在假(jiǎ)期间无人照顾的(de)问题凸显,为此东城社区联合辖区在职党员、老干部、志愿者针对未成年人托管和成长的实际需求,为未成年人开设作业辅导、书画、创意手工、体育锻炼、红色教育(jiàoyù)等假期托管课程,以教育启智,进一步丰富辖区孩子们(men)的课余文化生活。
下一步,东城社区计划(jìhuà)拓展课程广度,积极探索新的服务模式,如“互联网+儿童服务”等,发动网格员(yuán)利用现代信息技术手段,为(wèi)儿童提供更加便捷、高效的服务,持续以文化浸润赋能未成年人成长。
乳山市城区街道(jiēdào)东城社区聚焦儿童成长需求,创新打造 “童样精彩・赋能未来” 儿童友好品牌,以文化(wénhuà)育人激活社区教育新生态。社区结合(jiéhé)新时代文明实践站阵地资源(zīyuán),开设 “爱国主义(àiguózhǔyì)教育”、“家庭教育讲座”、“假期托管服务”等特色课程,构建起文化育人模式。
红色基因浸润童心,少年传承“筑”情怀(qínghuái)
社区聚焦未成年人爱国主义教育,开展“弘扬爱国精神 厚植家国情怀(qínghuái)”宣讲活动,邀请老党员讲述革命故事、观看(guānkàn)红色电影等活动,使孩子们了解祖国的(de)历史,感受祖国的发展成就,激发他们的爱国热情(àiguórèqíng)。
服务精研促(cù)实效,筑就童欢“暖”港湾
为促进辖区(xiáqū)儿童家长(jiāzhǎng)的家庭教育能力,普及科学(kēxué)的家庭教育理念与方法,东城社区以儿童特点(tèdiǎn)为“靶”,家庭需求(xūqiú)为“向”,每周六上午定期开展家庭教育讲座,通过讲座、案例、现场互动等方式进一步增强家庭凝聚力,促进亲子关系的和谐发展,营造更加和谐的社区环境。
资源(zīyuán)涌聚润幼苗,雕琢童韵“雅”天地
东城社区辖区双职工、新业态群体家庭占比近(bǐjìn)25%,辖区未成年在假(jiǎ)期间无人照顾的(de)问题凸显,为此东城社区联合辖区在职党员、老干部、志愿者针对未成年人托管和成长的实际需求,为未成年人开设作业辅导、书画、创意手工、体育锻炼、红色教育(jiàoyù)等假期托管课程,以教育启智,进一步丰富辖区孩子们(men)的课余文化生活。
下一步,东城社区计划(jìhuà)拓展课程广度,积极探索新的服务模式,如“互联网+儿童服务”等,发动网格员(yuán)利用现代信息技术手段,为(wèi)儿童提供更加便捷、高效的服务,持续以文化浸润赋能未成年人成长。






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